CALSE PRESENCIAL ANDRES MURILLO CALDERA

CLASES PRESENCIALES
El concepto de educación que existía en una sociedad depende del concepto del hombre que cada una sostenga o decida tener vigencia, el concepto de la clase presencial para el hombre esta considerado como animal racional. Ya que el termino “animal” es lo genérico, lo compartido con otros seres, pero lo que lo distingue y lo hace ser “hombre” es lo racional. Y lo racional se refiere con inteligencia, mente, intelecto, capacidad de pensar, de entender. Por lo tanto hombres es fundamentalmente. En lo que tenga que ver con la educación, mente o inteligencia.
La concepción moderna enfoca del hombre como organismo inteligente que actúa en un medio social, ya que el medio no es más que la continuidad exterior del ser vivo donde actúa inteligentemente. Si el hombre es esencialmente inteligente diríamos entonces que la sociedad debe transmitir su patrimonio cultural sea el conjunto de contenidos que estima valiosos, conjunto que es reducido a ideas o conocimientos; los cuales han sido depositados en los libros, los que a su vez pasan a la cabeza del maestro y este los deposita en la cabeza del alumno, es decir la memoria.
En cambio para un hombre concebido como organismo inteligente en acción con su medio, las derivaciones serán diferentes, cuando el medio favorece su actuar y crece y es la oportunidad para que la inteligencia, en función de la situación plantee esquemas de acción que aproveche los beneficios al máximo y recoja resultados del intento. Si el medio crea dificultad, el sujeto funcionaliza su inteligencia para tratar de superarlas. Al solucionar el problema habrá producido aprendizaje. Aprender pues será pues resolver activamente problemas vitales y no simplemente acumulación de datos en la memoria, por eso experiencias coincide con educación.
En la clase presencial lo importante es desarrollar las habilidades en el profesor y lo que tenga que dar, ya que lo que esta en los libros es mucho mas importante que lo que el alumno pueda descubrir o aportar, mientras que en la concepción moderna lo mas importante es lo que hace el alumno desarrollando sus habilidades.
Las clases presenciales nos aportan:
Métodos Didácticos
Analítico Y Sintético
Inductivo Y Deductivo
Estos métodos son los que el ser humano utiliza en cualquier actividad diaria, permanente en nuestra vida cotidiana. Estos métodos deberán asentarse sobre una nueva lógica, la que explica la estructura del método científico donde el alumno delimita o define el problema, busca los datos necesarios, formula hipótesis alternativas de solución, busca nuevos datos para cada una de las hipótesis, prueba o comprueba las alternativas eso es lo que busca las clases presenciales.
PROFESOR ANDRES MURILLO EQUIPO 2